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俗称，开小灶。
易时会根据贺昭的状态，给他布置作业，有不一样的科目，题量有时候多有时候少。他还很严格，让贺昭一道题一道题掐着时间做，形成有时间观念的好习惯。贺昭脾气好，不急躁，做事有点儿拖拉，这一点也体现在写题上，考试经常写不完卷子。
贺昭不仅拖拉，注意力也集中不了太久，写一会儿就盯着易时看一会儿，有时候易时会冷漠地让他别发呆，有时候会鼓励一样偏过头亲亲他。反正贺昭无所谓，该看还是看。
等易时完成自己的所有学习任务，热了杯牛奶给贺昭，洗完衣服晾晒了衣服，又看了一会儿名著，贺昭终于完成了今天易时布置的课外作业。
贺昭有些疲惫地靠在桌边，双手抱胸，等易时批改卷子。易时往后拉开一点儿椅子，坐在椅子上，贺昭目光一动，直接跨坐在易时腿上，环绕着易时的脖子，下巴抵在他肩胛。易时一顿，调整了一下坐姿，搂着贺昭，让他整个人靠在他怀里。
贺昭很喜欢这样面对面拥抱的姿势，就好像心脏贴在了一起。
今晚的题好难啊。他低声说。
易时翻阅着他写的卷子，用不同颜色的笔批改，另一只手搭在他头上摸了摸，动作很温柔，话语却很冷漠无情：错了三道。
啊贺昭把脸埋在他颈窝，我讨厌物理。
但他赖了一下，还是很快从易时怀里抬起头，认真听易时讲解。
讲完三道题已经过去了半个小时，贺昭撑着易时肩膀，打算从他腿上起来：是不是腿麻了？
贺昭虽然清瘦，但是身高在那，怎么也轻不到哪去。
不重。易时又把他按了回来。
贺昭双手搭在他颈后，看着他笑：物理课上完了，你昨晚说要教我的课呢，易时老师。
语调上扬拉长，教什么不言而喻。
教了你也记不住。易时也看着他。
我只是读书不够聪明，其他方面都很聪明。贺昭贴近了一点儿。
是吗？易时双手放在贺昭腰上，隔着薄薄的睡衣，贺昭感觉到他的手心很烫。
贺昭笑着又近了一点儿，但就是隔着一点点距离，不肯亲上去，易时低下头，轻而缓地覆盖住了他的唇。
只要贺昭愿意往前走一步，易时都会向他靠过来。
气息交缠，空气变得黏腻又湿热，糅合着两个人的呼吸，细致又缠绵，心跳交织，震动着彼此的脉
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