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“妈妈！怎么是妈妈来接我！”悠悠如一道光束扑进了安逸的怀里。
安逸抱着她得意道：“意外不意外！惊喜不惊喜！”
悠悠从安逸温暖又舒适的怀中扬起头：“太惊喜了！妈妈下午不上班吗？”
“对呀，机器人帮我工作呢。”安逸扬起眉梢，模仿着悠悠的脑洞大开。
俩人相视笑了起来。
坐入车中，悠悠依然兴奋不已，小嘴巴叽叽喳喳的说个不停，都是学校发生的趣事和新闻。安逸也听得很认真，不时附和或询问两句。
离婚对悠悠心理上的影响是她和前夫最关心也最担心的事情，连安逸自己都还没有调整好，怎么能期待一个十岁的小女孩做的更好呢？
所以安逸早在告诉悠悠之前便和她的班主任取得联系。虽只说她家发生了家庭变故，但老师大致也猜到了。安逸请班主任帮忙多观察悠悠的心理和学习
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