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祖荷轻声说:“雯姐还没来,我们听会歌。”
下午最后一节充当自习的班会课铃声响起,喻池没法再开口,笔尖悬在草稿纸上许久,想感谢她替他出头,也想让她不必纠结风言风语,一腔话语滚动,怎么都太过煽情,喻池最终写下一句,把草稿本推过去给她。
“放学我们一起去喝可乐。”
祖荷用红笔打勾,放三个感叹号,在句末画了一个ok的手势。
离下课还有最后十分钟,唐雯瑛站上讲台,摊开笔记本压平,班会课有了点原本的样子。
“同学们,请先暂停一下手上的事情——”
她宣布校运会项目报名开始,作为高中最后一次运动会,希望大家都能踊跃报名,积极参与,不留遗憾。
宾斌不高不低接一句:“我可能明年还要再参加一次。”
周围直径三人的范围内都笑了。
唐雯瑛听不清,目光射过来,问:“宾哥是不是有什么想法?”
傅毕凯替他举手抢答,说:“雯姐,宾哥想报男子5000。”
宾斌高举他的男科医院小扇子:“……不是,我不抢主任——我不想抢体育委风头。”
唐雯瑛没让他们安静,用可以盖过两人的气场和音调说:“大家有什么想法尽快去傅毕凯那里报名,重在参与,还有差不多两个月时间,我们早报名早做准备。学习虽然是重中之重,我们也要适当放松,劳逸结合。”
说完,她让大家继续自习,就近走进门第一条走道,左右看看,像在菜市场货比三家,看看哪摊小白菜最水灵;然后习惯性两手连同笔记本负在身后,在后门处昂首挺胸视察一会,默默闪了。
教室还维持着老师巡堂的安静,每颗小白菜都认真安静,埋头田里;直到某个同学偷摸摸回头,发现老师已走,才松一口气,接着,整个班级打破微妙的安静,开始出现一些小规模的、正经的讨论声。
事实证明,任何事情一旦打上“重在参与”的旗号,最后基本变成“全民参与凑数”。
一晚上时间,傅毕凯或好言劝诱或威逼利诱,差不多把所有项目都填上人:祖荷这种扛相机好手,就报个相似项目——和甄能君组队掷铅球吧;言洲初中曾经爬墙外出,受到政教处通报“表扬”,还会扣篮呢,跳高最适合;宾斌不是最爱在死线前追着老师交卷么,接力赛少不了他一个;傅毕凯这种食堂冲刺金牌选手,自己也报了男子100米和400
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